Ringkasan padat materi pelajaran Bahasa Indonesia untuk Kelas 7 (Fase D) yang mencakup Semester Ganjil dan Semester Genap. Ringkasan ini disusun berdasarkan kompetensi utama yang sering diajarkan di jenjang tersebut.
RINGKASAN PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS 7
I. Semester Ganjil: Menjelajahi Teks Deskripsi dan Narasi
Materi pada semester ganjil berfokus pada pemahaman dan produksi teks yang bersifat menggambarkan dan menceritakan.
| Materi Pokok | Deskripsi Singkat dan Tujuan Pembelajaran | Kompetensi Utama |
| 1. Teks Deskripsi | Teks yang bertujuan menggambarkan objek, tempat, atau peristiwa secara rinci seolah-olah pembaca dapat melihat atau merasakannya sendiri. | Struktur: Judul, Deskripsi Umum (Identifikasi), Deskripsi Bagian. |
| Tujuan: Mengidentifikasi dan menulis teks deskripsi. | Kebahasaan: Kata sifat, majas (personifikasi/perbandingan), kata berimbuhan, kata depan. | |
| 2. Teks Narasi (Fiksi) | Teks yang menceritakan urutan kejadian secara runtut (kronologis) dengan adanya tokoh, latar, dan konflik. Contoh: Cerita Fantasi atau Fabel. | Unsur Intrinsik: Tema, Tokoh/Penokohan, Latar (Tempat, Waktu, Suasana), Alur (Plot), Amanat. |
| Tujuan: Menganalisis dan menyajikan cerita fiksi dengan alur yang jelas. | Kebahasaan: Kata hubung kronologis (lalu, kemudian, sebelum), kalimat langsung/tidak langsung. | |
| 3. Teks Prosedur | Teks yang berisi langkah-langkah atau petunjuk untuk melakukan sesuatu atau membuat sesuatu secara berurutan. | Struktur: Tujuan, Bahan/Alat (jika ada), Langkah-langkah, Penutup. |
| Tujuan: Memahami dan menyusun langkah kerja yang logis, efektif, dan jelas. | Kebahasaan: Kalimat imperatif (perintah), konjungsi urutan (pertama, kedua), verba material (kata kerja tindakan). |
II. Semester Genap: Membangun Teks Eksposisi, Puisi, dan Tanggapan
Materi pada semester genap berfokus pada keterampilan menyajikan informasi faktual, menghargai karya sastra, dan memberikan tanggapan.
| Materi Pokok | Deskripsi Singkat dan Tujuan Pembelajaran | Kompetensi Utama |
| 1. Teks Laporan Hasil Observasi (LHO) | Teks yang memaparkan hasil pengamatan/observasi secara sistematis, faktual, dan objektif. LHO berfungsi memberikan informasi umum mengenai suatu objek. | Struktur: Pernyataan Umum (Definisi/Klasifikasi), Deskripsi Bagian, Deskripsi Manfaat/Kesimpulan. |
| Tujuan: Menyajikan fakta-fakta dari objek yang diamati. | Kebahasaan: Kata benda (nomina), kata kerja kopula (adalah, merupakan), penggunaan istilah ilmiah. | |
| 2. Puisi Rakyat (Pantun, Gurindam, Syair) | Karya sastra lama yang terikat oleh aturan-aturan tertentu (jumlah baris, rima, dan suku kata). | Ciri-ciri: Pantun (a-b-a-b, 4 baris, sampiran-isi), Gurindam (2 baris, a-a, berisi nasihat), Syair (4 baris, a-a-a-a, berisi cerita/pesan). |
| Tujuan: Mengidentifikasi ciri-ciri dan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam puisi rakyat. | Kebahasaan: Kata arkais (kata lama), perulangan bunyi (rima). | |
| 3. Teks Eksposisi (Iklan) | Teks yang bertujuan meyakinkan dan memengaruhi pembaca/pendengar untuk menggunakan suatu produk atau jasa, sering disajikan dalam bentuk Iklan atau Slogan. | Ciri-ciri: Menarik, singkat, padat, informatif, dan persuasif (mengajak). |
| Tujuan: Menganalisis unsur-unsur iklan dan menulis iklan yang efektif. | Kebahasaan: Kalimat persuasif (ajakan), penggunaan subjek orang pertama (kami, kita) untuk mewakili institusi. | |
| 4. Teks Tanggapan | Teks yang berisi komentar, evaluasi, atau kritik terhadap suatu karya (seni, buku, film, dll.) atau fenomena, yang didukung oleh alasan kuat. | Struktur: Konteks (Pendahuluan), Deskripsi (Ringkasan/Analisis), Penilaian (Kritik/Pujian/Rekomendasi). |
| Tujuan: Menyampaikan tanggapan yang objektif dan santun. | Kebahasaan: Kata pujian (sangat, luar biasa), kata kritik (kurang, sebaiknya), dan konjungsi kausalitas. |
📚 Keterampilan Bahasa yang Ditingkatkan
Secara umum, kelas 7 menekankan pada:
Kemampuan Membaca: Menemukan ide pokok, menyimpulkan isi, dan membandingkan informasi dari berbagai teks.
Kemampuan Menulis: Menyusun paragraf yang padu, menggunakan ejaan dan tanda baca yang benar, serta menulis teks sesuai struktur (deskripsi, narasi, prosedur).
Kebahasaan: Penguasaan Kata Baku, Ejaan (PUEBI/EYD), dan penggunaan Kalimat Efektif.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar